Programación del curso
Queremos que hables y entiendas el español del día a día con la soltura y la precisión de un C1: en casa, con tu pareja y con su familia. No preparamos un examen ni escribimos ensayos académicos.
- Entender el español rápido de Valencia: el humor, la ironía y lo que se dice sin decirlo.
- Expresarte con matices: dar tu opinión, discrepar sin sonar brusco, reprochar con cariño, consolar y bromear.
- Pulir la gramática que se te escapa cuando hablas deprisa. La sacamos de tus propios errores.
Cómo trabajamos: un ciclo por tema
- Lees el artículo en casa y apuntas 8-10 expresiones que te gustaría usar.
- Escribes el resumen (entre 200 y 300 palabras) y me lo mandas antes de la clase. Te lo devuelvo con los errores señalados, sin corregir.
- En clase defiendes tu resumen: me lo presentas sin leer y te pregunto qué dice el texto, qué da a entender y si te lo crees. Yo hago de abogado del diablo.
- Corriges tu resumen con mis marcas, trabajamos un punto de gramática (el error que más se repitió) y terminamos con un role-play.
- Tu banco de frases: cada semana traes frases de tu pareja o de su familia que no entendiste o no supiste contestar.
Qué vamos a trabajar
En C1 lo difícil ya no son las formas nuevas, sino el matiz: qué se quiere decir de verdad y con qué tono. Seguimos el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC), nivel C1.
- Detectar la ironía y la entonación que cambia el sentido (Pragmática 1.8.2 y 2.4).
- Discrepar con matices: «No te falta razón, sin embargo…», «Eso está por ver» (Funciones 2.9-2.12).
- Atenuar y ser cortés: «Sin ánimo de contradecirte…», «Ya sé que no te gusta, pero…» (Pragmática 3.1).
- Emociones, reproches y consuelo (Funciones 3.20-3.26, 4.21, 4.24-4.25).
- Gramática coloquial de C1: «¡Y yo qué sabía!», «Será muy listo, pero…», «Mira que eres…» (Gramática 9.1 y 9.3).
- Subjuntivo con matiz, hipótesis y condiciones (Gramática 9.2, 15.2, 15.3.6, 15.3.9).
- Contar lo que otros dijeron (Funciones 6.17; Pragmática 1.5).
- Conectores de C1: encima, de ahí que, ahora bien, con todo, al fin y al cabo (Pragmática 1.2).
- Vida en Valencia: familia, horarios, comidas y fiestas (Saberes socioculturales 1.2-1.4).
Temas propuestos
- 1
Un visado es un privilegio
Actualidad: EE. UU. deniega la entrada a Ada Colau. Gramática: contar lo que otros dijeron.
- 2
Una ciudad, dos lenguas
El valenciano en la escuela: dos periódicos, la misma noticia. Gramática: verbos de cambio.
- 3
La familia española y «los suegros»
¿Por qué los jóvenes no se van de casa? Gramática: relativas con subjuntivo.
- 4
Horarios españoles y conciliación
Gramática: conectores de C1.
- 5
La guerra de la paella valenciana
Gramática: futuro y condicional de objeción. Ironía y humor.
- 6
Fallas: ¿fiesta o tortura para los vecinos?
Gramática: concesivas.
- 7
Vivir juntos en Valencia
Alquiler y turistificación. Gramática: condicionales e hipótesis.
- 8
Ser padre en España y en EE. UU.
Gramática: subjuntivo por matiz.
- 9
Parejas interculturales
Lo que se pierde en la traducción. Gramática: perífrasis verbales.
- 10
El humor español: ¿por qué no me río?
Gramática: imperfecto de excusa y de sorpresa.
- 11
Interrumpir: ¿mala educación o interés?
Gramática: orden de palabras y énfasis.
- 12
Salud mental masculina
Expresar emociones finas, consolar y animar.
- 13
Tema libre
Lo propones tú, o la noticia de la semana. Repaso de tu diario de errores.
Cómo medimos el avance
- Diario de errores: cada error que se repite queda anotado; el objetivo es verlo desaparecer.
- Grabación de la defensa cada cuatro temas, para comparar cómo hablabas al empezar y cómo hablas después.
- Tu propia valoración: si entiendes mejor a tu pareja y a su familia.
